Wissen und Handeln. Grundzüge einer Forschungstheorie.

Beschreibung

Stuttgart: Metzler 2001. 8°. VI, 309 S., Anmerkungen, Bibliographie, Register, Pappband (sehr gut erhalten)

Ausgehend von der sog. reliabilistischen Erkenntnistheorie und der Idee der kontrastiven Handlungserklärung entwickelt Charpa ein Modell, das wissenschaftlichen Fortschritt aus den Kenntnissen und sonstigen Kompetenzen der beteiligten Forscher erklärt.